1. 勵志獎助金
琢玉計畫獎助金項目
勵志獎助金
鼓勵學生自主學習、探索興趣與累積成果，透過教師陪伴完成自發學習計畫與成果報告。
鼓勵學生自主學習，發掘內在潛力。
只要你願意主動探索課程、議題或興趣領域，並在教師陪伴下完成學習計畫與成果報告， 就有機會獲得最高 NT$30,000 的學習獎勵。這份獎助金希望支持同學把「想學」變成「真的開始做」。
只要你願意主動探索課程、議題或興趣領域，並在教師陪伴下完成學習計畫與成果報告， 就有機會獲得最高 NT$30,000 的學習獎勵。這份獎助金希望支持同學把「想學」變成「真的開始做」。
申請提醒： 本項目採「隨到隨審」方式辦理。請同學於送出線上申請後，主動寄信告知承辦人，以利後續資料檢核與審查作業。
一、補助對象
本項獎助金以本校在學之經濟或文化不利學生為對象，鼓勵同學在教師輔導下規劃並完成自發學習計畫。
學生身分 本校在學經濟或文化不利學生，包含大學部、碩博士班、進修部等學生。
教師輔導 須由教師輔導，協助學生規劃學習方向、執行歷程與成果整理。
學習計畫 須完成自發學習計畫，並依規定撰寫成果報告。
成果呈現 可透過成果報告、學習紀錄、佐證資料或成果影片呈現學習歷程。
二、補助內容
本項目依學生完成之自發學習成果報告及成果影片辦理獎助，成果須通過審查並符合內容規範。
自發學習成果報告 NT$25,000 須通過審查並符合成果報告內容規範。
自發學習成果影片｜選填 NT$5,000 屬額外獎助，影片須通過審查。
- 成果報告與成果影片合計最高可申請 NT$30,000。
- 成果影片為選填項目，是否核發仍依審查結果辦理。
- 實際補助金額及核定結果，仍以當學期公告、線上申請表及審查結果為準。
三、學習主題原則
本項目鼓勵學生主動探索課程以外的興趣領域，學習主題原則上不設限，但須具備明確學習目標、執行歷程與成果呈現。
主題不設限 可依個人興趣、課程延伸、專業能力、議題探索或未來發展方向規劃學習主題。
教師陪伴 建議與輔導教師討論學習目標、執行方式與成果呈現方式。
原住民族文化議題 可選擇原住民族文化相關議題，並由原資中心教師協助輔導。
成果導向 學習內容須能透過報告、紀錄、作品、活動參與或其他佐證資料呈現。
四、必備資料
請登入本中心線上申請系統，並依規定上傳下列資料。
01｜自發學習計畫暨成果報告
2,000 字以上，內容須包含學習目標、執行歷程、學習成果與輔導紀錄。
2,000 字以上，內容須包含學習目標、執行歷程、學習成果與輔導紀錄。
02｜自發學習成果影片｜選填
4–6 分鐘，作為額外獎助申請資料，須經審查通過。
4–6 分鐘，作為額外獎助申請資料，須經審查通過。
03｜相關佐證資料
可包含課程紀錄、閱讀紀錄、活動參與證明、作品、照片或其他學習成果資料。
可包含課程紀錄、閱讀紀錄、活動參與證明、作品、照片或其他學習成果資料。
04｜教師輔導紀錄
請依申請表及附件格式，提供教師輔導、討論或檢核紀錄。
請依申請表及附件格式，提供教師輔導、討論或檢核紀錄。
五、申請方式
本項目每學期開放申請一次，實際時程請以學生事務處學輔中心網站公告為準。
Step 1
確認自己符合琢玉計畫申請資格，並初步想好欲探索的學習主題。
Step 2
與輔導教師討論學習方向、計畫內容、執行方式與成果呈現方式。
Step 3
完成自發學習計畫與成果報告，並整理課程、閱讀、活動或作品等佐證資料。
Step 4
如欲申請額外獎助，可製作 4–6 分鐘自發學習成果影片。
Step 5
登入線上申請系統送出資料，並於送出後主動寄信告知承辦人。
六、審查及排序說明
- 如報名踴躍超出獎助名額，將依學制與計畫內容完整度排序。
- 學習計畫、成果報告與佐證資料越完整，越能協助審查委員了解學生實際學習歷程。
- 成果影片為選填項目，是否核發額外獎助，仍依審查結果辦理。
- 實際申請資格、受理期間、應備文件、補助金額及核定結果，仍以當學期公告、線上申請表及學輔中心審查結果為準。
