Curatorial Statement
策展理念
A Visual Narrative of Support, Participation, Growth, and Contribution
這不是一場傳統的成果發表，而是一次把支持如何發生、如何被看見、如何被延續，整理成故事的年度展演。
After Being Supported
被支持之後，
成長開始有了形狀。
每一份獎助、每一次陪伴、每一場活動與服務，都不只是紀錄，而是學生慢慢長出力量的過程。
宋恭源獎學金不只是提供經濟支持，也透過關懷導師、小組活動、講座交流與社會服務，陪伴學生在大學階段逐步建立方向。
因此，今年期末活動希望從「成果展示」轉向「成長策展」，不只整理學生完成了哪些事情，也嘗試看見這些經驗如何影響學生的理解、行動與自我定位。
我們希望被看見的，不只是成果本身，而是成果背後那條從支持走向參與、從參與走向成長、再從成長走向回饋的路。
01
從海報發表到年度展演
過往形式
成果被整理成海報
去年的成果呈現以研討會海報為主要形式，能夠清楚彙整活動與成果，但較容易讓學生回到「報告做了什麼」的框架。
今年轉化
一年被整理成展演
今年希望透過小組展區、成長物件、故事導覽、觀展任務與支持茶席，讓學生不是站在海報前被詢問，而是成為自己故事的策展者。
02
年度展演的四個核心
Support
支持
從獎學金開始，讓學生在不確定的階段被看見、被接住。
Participation
參與
透過活動、小組與服務，學生開始進入彼此與社會的故事。
Growth
成長
成長不一定巨大，也可能是在一次次嘗試中慢慢發生。
Contribution
回饋
被支持之後，學生也開始思考自己如何支持他人。
03
這場展演希望留下什麼
我們不只是保存資料，而是保存支持發生的痕跡。
留下學生故事
每一組的關鍵字、照片、成長物件與一句話，都是學生這一年經驗的入口。
留下導師陪伴
原關懷導師的年度觀察與新導師的接棒祝福，讓陪伴不只是制度，而是有文字、有溫度的連續。
留下未來傳承
給下一屆的一句話、觀展任務卡與支持接力牆，讓今年的經驗能成為下一屆的起點。
支持不是單向的給予，
而是一段會繼續傳下去的路。
